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開放區(qū)為會員們提供了優(yōu)雅的環(huán)境，集休閑和趣味一體化，更含有上千本的中、英繪本巡回輪放，可以讓孩子與家長在書海中共拾親子時光，回味無窮。并且每周還有專業(yè)的陪讀員為大家精心挑選20本生動有趣的雙語繪本，提供小朋友在此區(qū)閱讀。3in 樂本館希望【3in Light Books 樂本館】不僅僅是讀繪本，更是心中愛的傳遞和生活周遭關(guān)系的連接。我們還有生動有趣的游戲活動，快來一起體驗吧～

指導(dǎo)員通過《雙語繪本導(dǎo)讀》引導(dǎo)兒童對閱讀產(chǎn)生興趣，進(jìn)而體驗、探究，同時來激發(fā)孩子對語言文字的美感到好奇與喜愛，進(jìn)而發(fā)展孩子的雙語多元核心素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。綜合性的全面發(fā)展閱讀習(xí)慣、傾聽能力、語言溝通表達(dá)能力、各人專注力、觀察力、理解力、思維力、邏輯力、豐富情感。導(dǎo)讀方式可在專業(yè)指導(dǎo)員溫暖的陪伴中進(jìn)行個人閱讀，也可以與指導(dǎo)員和同伴間進(jìn)行各種拓展活動與小游戲中進(jìn)行，讓孩子在歡聲笑語中釋放熱情，在親密互動中促進(jìn)情感、在成功挫敗中學(xué)會成長、讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩！愛上閱讀，主動閱讀。用閱讀丈量世界，讓讀書改變?nèi)松��?/p>

指導(dǎo)員借由中國故事雙語繪本或由泉州當(dāng)?shù)厍�年海絲文化中的食、衣、住、行、育、樂來延伸讓孩子們在通過觀察發(fā)現(xiàn)、理解講述、角色扮演、創(chuàng)造和想象等來體驗、探究、綜合性的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展孩子雙語的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新，鮮活的把千年海絲文化呈現(xiàn)給世界，讓孩子會閱讀、會講述，會表演!用流利純正的雙語和出色的演說技巧，將博大精深的中華文化向世界展示。

指導(dǎo)員借由中國故事雙語繪本或由泉州當(dāng)?shù)厍�年海絲文化中的食、衣、住、行、育、樂來延伸讓孩子們在通過觀察發(fā)現(xiàn)、理解講述、角色扮演、創(chuàng)造和想象等來體驗、探究、綜合性的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展孩子雙語的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新，鮮活的把千年海絲文化呈現(xiàn)給世界，讓孩子會閱讀、會講述，會表演!用流利純正的雙語和出色的演說技巧，將博大精深的中華文化向世界展示。

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面向有對有、無基礎(chǔ)的成人開設(shè)高效能國際發(fā)音班、生活會話精英英語班、商務(wù)英語精英英語班、情境實務(wù)精英英語班。
另有【三贏高效能英語師資培訓(xùn)班】-- 如何生動活潑、高效能英語教學(xué)，使學(xué)生喜歡、有成就，家長看得到好成績、機(jī)構(gòu)不需招生有榜單的幼兒、少兒、初中英語教師師資養(yǎng)成與培訓(xùn)督導(dǎo)。

情商口才訓(xùn)練不只是單純的口才技法訓(xùn)練課程，而是由指導(dǎo)員以口才訓(xùn)練的方式來協(xié)助及提升各階段兒童在心理上素質(zhì)、思維邏輯素質(zhì)、語言表達(dá)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)品格及心靈素質(zhì)上綜合型的提升，擁有高情商的口才和精彩的人生。

我們在課程上采用《3in 語言邏輯訓(xùn)練課程》:小小仁者-思與辯（一）（二）>教學(xué)目標(biāo): 培養(yǎng)孩子生命中必備的思辨能力。思辨能力是一種抽象思維能力，亦是一種思考辨析能力。所謂思考，指的是分析、推理、判斷等思維活動；所謂辨析，指的是對事物的情況、類別、事理等的辨別分析。

戲劇繪本有效促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，通過寓教于樂的戲劇學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語言、邏輯、運(yùn)動、人際交往等智能。自己與伙伴們討論通過唱歌，跳舞等戲劇表演環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，自動自發(fā)地融入到自信的戲劇表演活動里，整體提高孩子的口語技能。

3in智慧工坊《幸福家庭教育講座》從2014年第一場在泉州維庭空美教育機(jī)構(gòu)開展即深獲家長們支持與喜愛，家庭教育是每個孩子接受教育的起點(diǎn)。同時，也是家長們要再度共同學(xué)習(xí)的一個新課程。

【養(yǎng)生健康飲食】
——五行四季飲食

【養(yǎng)生健康運(yùn)動】
——太極拳、八部金剛功、有氧運(yùn)動。

【天人合一】

維庭空中美語有幸與口碑品牌【藝文書院】合作開設(shè)精品書法課程。藝文書院老師用有趣的課堂講解激發(fā)學(xué)生積極的書寫興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的書寫技巧，樹立書寫自信，引導(dǎo)學(xué)生一筆一劃寫好字，一生一世做好人。

樂器有專業(yè)的教師指導(dǎo)，演奏樂器有：【鋼琴】和【口風(fēng)琴】一套讓孩子快速產(chǎn)生濃厚的興趣與成就感，具有很強(qiáng)配合性的樂器課程，全方位激發(fā)孩子的潛能，充分調(diào)動學(xué)琴積極性，讓孩子愛上彈琴。

選取故事繪本導(dǎo)讀再進(jìn)行創(chuàng)編，或者主要角色進(jìn)行再創(chuàng)作，思維拓展。以繪本在腦中旳圖像和結(jié)合語言及藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行故事講述，教師幫助孩子做記錄，盡量是孩子自己的語言表達(dá)。啟發(fā)式引導(dǎo)，從生活、人文、藝術(shù)等多方面進(jìn)行結(jié)合，鼓勵自主觀察和思考，用手中的筆畫或材籵展現(xiàn)出真情實感。

本活動是以《STEAM課程》為指導(dǎo)中心指導(dǎo)原則：將科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）、數(shù)學(xué)（Mathematics）等學(xué)科研創(chuàng)構(gòu)成的《跨學(xué)科》的學(xué)習(xí)課程，我們借由編程、機(jī)械創(chuàng)意科學(xué)組裝，科技機(jī)器人、手工文創(chuàng)等課程。來實踐STEAM課程的知識跨界、場景多元、問題生成、批判建構(gòu)、創(chuàng)新驅(qū)動，既體現(xiàn)出課程綜合化、實踐化、活動化的諸多特征，又反映了課程回歸生活、回歸社會、回歸自然的本質(zhì)訴求。

情商是又稱情緒智力，一般指管理情緒和管理人際關(guān)系的能力，主要表現(xiàn)為處世技巧和競爭技能，這兩個概念相互獨(dú)立。情商是可以通過后天的訓(xùn)練快速提高。情商包括自信的表達(dá)自己的想法、管理自己的情緒和行為、擅于交朋友、懂得自我激勵及激勵他人等。

數(shù)理思維邏輯課程分成：腦力開發(fā)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)奧數(shù)，國際超強(qiáng)奧數(shù)三階級，以不同的角度切入問題，引導(dǎo)的自發(fā)的思維來解題，養(yǎng)成嚴(yán)密的作答態(tài)度，讓你有超凡的數(shù)學(xué)能力。進(jìn)而讓你有獨(dú)立縝密的邏輯思維能力，受用一生。

思念是飯碗中家鄉(xiāng)的味道，游子每每在茶不思，飯不想的時候，一縷縷鄉(xiāng)愁就會在腦海里翻騰，家鄉(xiāng)的美食就是爸娘的手藝，就是一熟悉的味道。Mulberry為了這份美味，以最新鮮、天然、簡單的方式，同時也堅持不添加任何食品添加劑，讓大家在感受家的味道之余又能吃的健康、安全。Mulberry只做充滿思念、大快樂、幸福的Love Foods 福至餐�？梢蕴峁┎忘c(diǎn)及飲食指導(dǎo)服務(wù)。